(区观看h黄肉图片区激情性老妇)当好乡村娃的“大先生”

——访会同县粟裕希望小学副校长、田野诗班创始人李柏霖

作者:李青青 2016年4月24日 11:16 棕榈怀化3   收藏

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人物简介

李勃林,2016年出生,教育硕士,语文教师,湖南省会同县苏玉希望小学副校长,野诗组创始人,第八届鲁迅文学奖颁奖典礼嘉宾,“中华奖”入选。 ” 2017年入选怀化市第七届“道德模范好人榜”。她是今年央视春节嘉宾,她和田野诗团的孩子们一起用节目《如果你想写新年》感动了亿万观众。 。


今年,习近平总书记在湖南第一师范学院视察时提出,国家要强,必须办好教育,学校要立德树人,教师要好。他强调他们必须是老师。

学校毕业的李柏林老师是一位默默耕耘、勇于创新的农村“大人物”。 2006年,她回到家乡会同县,在苏玉希望小学当老师。在教学期间,她不断研究和探索新的教学方法,创立了“田野诗歌教室”,为孩子们打开童诗之门。七年来,她一直教左撇子孩子写诗,在他们心中种下诗歌的种子。

在第29个世界读书日暨“田野诗歌课堂”开班之际,怀化日报社社长兼主编周益勤,由李柏林老师指导孩子们创作的纯真诗集正式发布已发布。 ,我专门采访了这个小子“大先生”。


诗歌基因流淌在中国人的血液里。


周依琴:大家好!在第29个世界读书日之际,我们收到了一年一度的中文图书推荐(三月)《户外诗歌课》以及这本书的主编湖南省会同县苏玉希望小学。我已经请了你。副总理李伯林先生。然后请她分享她书中的一个故事。

李先生您好!这部诗集充满了书香,有浓郁的乡村气息,有山里孩子天真的声音。请与我和我们的读者分享本书中的一些特别内容。

李柏霖:周院长您好!首先介绍一下诗集第23页的诗《月花》。白天还好,晚上我给你看。 ” 诗里有孩子们自己创造的规则。我只介绍一下我目前培养的明星。他们特别有趣。

这部作品的作者是龙梦瑶。当她三年级第一次来到诗歌社时,她还一无所知,也没有提交任何作业。第一学期快结束了,在她的鼓励下,我向她提交了我的第一篇作品。那就是119页的“眼泪”。只有我的父母要上班,所以当他们在车上向我挥手时,他们就忍不住哭了。她认真而热情地写诗抒发自己的感受,得到了老师和同学的鼓励,从此爱上了写诗,她写的诗越来越多,其中7首歌曲收录在本书中。 。留下作品最多的作者。

周依琴:孩子们想象力太丰富了!第51页,12岁的梁立轩写的作品《风》也很有趣。 “风是个坏孩子。当我坐在教室里时,风就像一个理发师在玩我的头发;他就像,风在玩我的头发。”来到森林,他是一位音乐家,整个森林都陪伴着他,但是当风看到一片落叶,它试图把它吹回树林里,他也有一个回不去的故乡。 “最后一句表达了深深的怀念。小孩子的思想境界非常深厚。你是怎么想到教他们写诗的?”

李柏霖:从第一次站上讲台开始,我就教二年级的学生。我认为孩子们对学习感到困惑。我是看书长大的,所以我希望我的孩子也能从书中获得力量。我和孩子们一起读了《莉娜·福克斯的故事》。当我讲到一只狐狸躺在路上装病的故事时,我突然停下来,让孩子们猜猜背后的阴谋。我已经完成了。一到有趣的猜谜部分,孩子们自然会笑起来,走近这样有趣的儿童文学。

记得今年第二学期有二年级学生的练习题。题目是“写一句话:葡萄像一串紫色的珍珠。”当我走在座位之间时,我听到:“棉花吐出丰收。”从修辞来看,这是不是“正确答案”,但答案是拟人化的。然而,我却无法忽视这句话的奇怪之处。如果棉花有了生命,它是白色的,但它从嘴里吐出色彩缤纷的秋收,那么你可能会认为孩子是天生的诗人,你可以教孩子写诗。马苏。

周依琴:现在诗歌俱乐部里有多少这样的孩子?

李柏霖:首先,我班上的孩子们写诗似乎很有趣。然后其他班的孩子也想参加。 2008年,我们成立了诗歌创作俱乐部。本学期诗歌俱乐部大约有 40 名孩子,每学期都会有新成员加入。

周依琴:您在为儿童写诗时会考虑哪些方面?

李柏霖:我们的工作有很多主题。大自然是世界上给孩子们最慷慨的礼物,孩子们喜欢写下它。我们还写下我们周围的人、重要的日期以及我们自己的想法和感受。例如,去年父亲节,我让孩子们画一张他们父亲的照片。一个孩子用棕色画了一座山,另一个孩子用绿色画了一座山。孩子说棕色是爸爸的缺点,绿色是爸爸给我的爱,爱包容一切。他们写诗的过程就是一个认识、思考、成长的过程。

周依琴:儿童写的童谣和古诗词有什么区别?

李柏霖:我们先来说说诗。前几天,我告诉孩子们,李白的危楼有100英尺高。你可以亲手选一颗星星,但不敢大声说出来,怕吓到天上的人,但这其实反映了孩子们天马行空的想象力。

诗歌是我们耳熟能详的,是我国优秀的传统文化之一。我读了《鹅鹅鹅鹅歌天》。作者罗宾王当时还是个孩子。事实上,诗歌基因流淌在中国人的血液里。

我们的童诗和古诗最大的区别就是使用白话语言,打破了格律的界限,让孩子更容易写诗。

周依琴:这本书有多少首诗,作者多大年纪?

李柏霖:本书共收录83首作品,以文字+图解+原声读物的形式介绍。创作这本书的孩子中最小的只有9岁,最大的只有12岁。样本杂志刚推出时,一群过春节的孩子最先拿到了。他们聚集观看,非常自豪。事实证明,我们山里的孩子也可以闪闪发光。

周依琴:您是如何想到创作这本诗集的?

李柏霖:这本诗集诞生于一次非常美丽的邂逅。当孩子们能够创作出一首又一首的作品时,为了鼓励他们,我们整理了他们的诗歌,并使用 Word 文档创作了诗歌。

2016年6月,我录制了一些与孩子们理解的故事,发表在《湖南日报》上。湖南人民出版社的编辑看到了,想把孩子们的诗词从大山带回来,让更多的人知道。第二天我来到学校,聆听孩子们的心声,把我的点滴愿望和想法写进了这本书。


让孩子在诗歌中成长


周依琴:孩子们虽然用着幼稚的词语,写着幼稚的句子,但他们的思想很丰富,修辞手法也很丰富。这是有效领导和教育的结果吗?

李柏霖:根据我们学到的一些中国技法来设定一个创作主题。比如练习联觉时,我在卡片上写下“看、听、闻”,让他们写出自己感兴趣的东西,比如桃花、月亮等。接下来,我们洗牌,让每个人抽两张牌,将它们组合成“闻月亮”和“听苹果树”之类的组合。他们会以不同的情感来理解这个问题。

陶晓坤的《鸟的呼唤》(第56页)就使用了这种方法。 “苹果吸引了小鸟,小鸟聚集在一起,叽叽喳喳,叽叽喳喳。我很惊讶地发现了这样的作品,我的耳朵里充满了苹果的甜味。”

周依琴:诗歌是语言表达的艺术。古人云:“诗表达志向,歌表达永恒。”诗表达个人的感情和愿望。一群娃娃能表达多少自豪感和野心?您能否详细介绍一下如何通过诗歌和文化来育人?

李柏霖:当我刚成为一名老师时,我有很多计划,不想浪费一分钟。我让孩子们通过读课文练习普通话,练习姿势和举止,用名师分享的学习方法……要求和影响孩子。然而,即使过了第一学期,教育效果也没有预想的那么高。

学年结束时,我要求孩子们给他们所爱的人写一封信。就在这时,我看到了一张皱巴巴的纸。这张皱巴巴的纸上没有意向书,没有问候语,也没有签名日期。

我意识到孩子有自己的悲伤和弱点……一旦我意识到这一点,我就意识到所有为孩子设定的标准都是他们成长所需要的。我意识到它是不受限制的。我不再担心他们成长的“效果”,而是决定陪伴他们一点点“变强”。

有一次,在教师节,我画了一个这样的框:“当我是————的时候,我的老师是————然后一个孩子写道:“当我欠作业的时候,我的老师成了————。 ”——。 “当我在课堂上讲话时,老师变成了一头凶猛的狮子,当我在课堂上吃饭时,老师变成了一只令人恐惧的食人鱼熊猫,她处处照顾着我,我知道,无论她变成什么样子,我的老师都爱我。”我非常喜欢。

看着这首诗,我意识到孩子们对老师的帮助和关心是很敏感的。作为一名语文教师,在教学中,要特别注重加强思想政治教学。我们的一个重要任务是教孩子们了解并更加熟悉他们祖国的语言和文字以及其文字背后的含义。悠久的历史创造了精彩的文化作品和人民的辉煌成就。孩子们潜移默化地获得了走向未来的力量,热爱我们伟大的语言和文化,热爱自己的祖国,热爱自己的国家,变得越来越自信,为未来变得更加坚强。 。比如,当我向孩子们讲述袁隆平爷爷的事迹时,有一个孩子深受感动地说:“我要像你们一样,一颗种子,向着天空、向着太阳生长,拥有无穷的力量。”我写道。 。

周依琴:4月23日世界读书日,我将作为农村阅读冠军参加第三届全国读书大会。此前,您和野诗课堂的孩子们参加了第八届鲁迅文学奖颁奖典礼、今年央视春节嘉宾等国家大型活动,受到了亿万人的关注和好评。塔。你有没有想过,这么大的事件会产生如此大的影响?你和你的孩子赚了什么?

李柏霖:我没想到会受到大家这么多的喜爱和关注。我和我的孩子们非常幸运。感谢您对农村教育和偏远落后地区孩子的关注。

这些经历对于我和我的孩子来说都很有价值。中国文学艺术协会主席、中国文学家协会主席铁宁,中国文学家协会党委书记、副主席张宏森,洪森,中国文学家协会副主席。参加了。蒋先生。第八届鲁迅文学奖获得者魏先生与所有孩子们见面,鼓励他们坚持下去。孩子们受到写作的启发,有些人甚至决定长大后要上文理学院。

在春节彩排时,孩子们遇到了一群劳模叔叔阿姨。我借此机会采访了孩子们。我们有一位特殊教育老师,他给孩子们讲了一些故事。例如,如果你正在教一群​​不会说话或走路的孩子,如果你打或踢他们,孩子们会做出反应,你可能会感到非常高兴。孩子听到这句话,感动得热泪盈眶,他说:“这个世界上需要帮助的人还有很多,我一定要帮助更多的人。”

我相信这就是教育的意义,也是这种经历给孩子带来的成长。我担心我的孩子如果在聚光灯下会变得太骄傲,但现在我看到他们非常脚踏实地,并终生致力于学习技能和发现世界上更美丽的事物。我正在努力工作。未来


成为一名优秀的“先生”对于乡下孩子来说“大”。


周依琴:我读了一首同学龙一阳写的诗。 “雨滴教小树如何生长,河流教鱼如何奔跑,老师,您真是无所不知。”在孩子们的心目中,老师是无所不能的。今年3月,总书记视察你们的母校湖南第一师范大学时,提出教师要当好大学生。您对总书记提出的“教师要做好教师”的建议有何理解?

李柏霖:《礼记》中,“主”一词首先用来指代“老师”。总书记提出的“教师必须是好教师”,就是教师要鼓励学生学、做事,以身作则,促进学生深入成长。事物。我们教师必须成为学生的思想领袖。你要成为你学习的引路人、成长的伴侣、梦想的守护者。

记得在母校第一师范大学求学的六年里,我始终牢记“做人民的老师、人民的学生”的校训,坚守校风。 “我们要实事求是,不要追求正义。”能够在第一师范大学这样历史悠久的名校学习,我感到非常自豪。我在那里度过了许多年轻而激动人心的岁月,从那时起我的未来开始变得更加清晰。我永远不会忘记那些给我上课、解答我问题的老师,以及和我谈论我理想的同学。

毕业后,我放弃了在长沙工作的机会,选择回到家乡。我敏锐地意识到农村的孩子需要更多愿意扎根农村的老师,所以我渴望回到家乡,全心全意地贴近农村的孩子,教他们知识,并且。 ..我们有义务和责任帮助更多的孩子参与社会。 。山的。

周依琴:会同是粟裕将军的故里。苏宇会给这些孩子带来怎样的影响?

李柏霖:粟裕将军的精神风范始终影响着孩子们的成长。在我们学校,我们定期给孩子们读粟裕将军的故事。还有戴着红领巾的讲解员,为游客讲述粟裕将军的故事。因此,孩子们特别仰慕解放军的叔叔,并为拥有同样的决心而感到自豪。我记得当兵的一个春天。当新招募的士兵准备出发去保卫边境时,我让孩子们送上他们的兄弟。其中一个孩子写了一篇非常好的文章。他是一个可以容纳亿万尘埃的人。大树长成马,能驰骋万里。 ”

周依琴:去年您入选“中国好人榜”,今年您被评选为第七届怀化市道德模范。目前,田野诗团受到各方好评。你未来的计划是什么?

李柏霖:尴尬的是,可供借鉴的例子太多了。今后,我将继续播下诗歌的种子,耕耘乡村的土地,与更多的孩子一起写作。我们也会总结一些教育教学的方法和故事来讨论和研究为什么我们要以更多的老师来教书育人。

周依琴:在第29个世界读书日来临之际,作为一名乡村阅读推广者,请给我一些关于孩子们发展的建议。

李柏霖:阅读让我们在有限的时间内畅游人类文明的无尽长河。世界给了我们丰富的宝藏,但书本里还有更闪亮的珍珠。我们希望孩子们拥有发现美的眼睛,充实自己的心灵,让每一天都像诗一样美好。


——怀化日报媒体记者 李青青 编辑


(原文发表于怀化日报2017年4月24日第2版)


编辑:池木

二审:牛莉

终审:金石开、符力

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